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3個步驟,讓你把握設(shè)計切入點

2018-8-31    資深UI設(shè)計者

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如何從眾多的設(shè)計點中找到一個清晰的設(shè)計主線呢?只需從3個方面切入。

小明的設(shè)計故事:身為設(shè)計師的小明,剛剛遇到下發(fā)的設(shè)計需求,看了半天需求,無從下手。于是瘋狂尋找競品去借鑒,去素材網(wǎng)站尋找素材拼湊。

如果在設(shè)計工作中遇到與小明相同的情況:沒有設(shè)計頭緒,大腦一片空白,畫著不一定能過審的草稿時,請繼續(xù)閱讀下面的文章,希望大家能從作者的設(shè)計總結(jié)中有所啟發(fā)。

目錄:

  • 從業(yè)務(wù)目標(biāo)切入
  • 從用戶行為切入
  • 從設(shè)計方法上切入

什么是設(shè)計點?

設(shè)計點是設(shè)計師通過設(shè)計手段介入設(shè)計任務(wù)的一個節(jié)點,比如:設(shè)計目標(biāo) 、設(shè)計風(fēng)格 、用戶行為 、用戶情緒 、信息表達等都是設(shè)計的切入點,設(shè)計點能夠影響設(shè)計的風(fēng)格走向和設(shè)計師的創(chuàng)作思路。

那如何從眾多的設(shè)計點中找到一個清晰的設(shè)計主線呢?只需從3個方面切入。

一、從業(yè)務(wù)目標(biāo)來切入:曬講義案例

下圖是阿里巴巴UED 的設(shè)計理論,同程序員提倡的「不造重復(fù)的輪子」一樣,設(shè)計理論也沒有必要去反復(fù)總結(jié)類似的。目前阿里的這個設(shè)計理論,很好的支持了包含大型項目到中型項目的各個環(huán)節(jié),易于理解,且和我們的工作認知貼近,是一個很好的入門方法。

我們通過定義業(yè)務(wù)目標(biāo)和聚焦設(shè)計目標(biāo),來最終實現(xiàn)設(shè)計的產(chǎn)出。

下圖是平臺營銷活動的設(shè)計5個要義,其核心也是業(yè)務(wù)目標(biāo)。

通過幾個的設(shè)計方法的展示,我們可以看出,處于上游業(yè)務(wù)目標(biāo)的重要性。

只有業(yè)務(wù)目標(biāo)和設(shè)計目標(biāo)一致的時候,我們的設(shè)計工作才有意義。當(dāng)我們評判我們的設(shè)計結(jié)果時,除了設(shè)計的數(shù)據(jù)指標(biāo)外,能快速判斷設(shè)計方案比迭代之前更優(yōu)的指標(biāo)就是是否符合業(yè)務(wù)目標(biāo),是否更貼近用戶的訴求。

1. 切入模型

根據(jù)工具模型我們從業(yè)務(wù)目標(biāo)出發(fā),去定義設(shè)計目標(biāo)從而得出設(shè)計方向。

2. 明確業(yè)務(wù)訴求

3. 得出業(yè)務(wù)目標(biāo)

用分享講義的策略給用戶帶來學(xué)習(xí)交流機會和學(xué)習(xí)成就感,達到拉新和活躍用戶目的。

4. 視覺推導(dǎo)

5. 案例

二、從用戶行為切入

視覺設(shè)計師,尤其是運營設(shè)計師一定要具有交互思維,作為全鏈路設(shè)計目標(biāo)的我們,掌握交互思維,能更好的理解產(chǎn)品文檔和規(guī)避更多的設(shè)計錯誤,從而準確引導(dǎo)用戶操作路徑。

方法:了解頁面中的功能交互流程,梳理用戶操作行為路徑,可以對行為步驟中的信息內(nèi)容進行歸類分組提供依據(jù)。

切入模型:

三、從設(shè)計方法上切入

常見的方法有:情感化、原子化、組件化、游戲化等等。

方法:分解設(shè)計需求,歸納設(shè)計模塊,運用已知的設(shè)計類型進行視覺化設(shè)計。

1. 提取儀式感設(shè)計點-曬成績項目

儀式感的作用:通過用戶在體驗過程中由產(chǎn)品功能實現(xiàn)—交互操作—體驗心理變化建立,形成對價值觀的建立,是給用戶帶來更高層次的享受。

從四個層面理解儀式感:權(quán)威感、尊重存在感、期待感、榮譽感的意義。通過分解設(shè)計內(nèi)容來發(fā)現(xiàn)機會點,插入儀式感設(shè)計方法。

視覺推導(dǎo):

案例:

2. 提取情感化設(shè)計點

情感化設(shè)計3要素:

案例:

3. 提取游戲化設(shè)計點

將游戲機制運用于非游戲場景。比如:要想鼓勵用戶多參與交互,你可以在 APP 加入「挑戰(zhàn)」這類的游戲元素,用戶可以參與挑戰(zhàn),通過連續(xù)抽獎,并獲得相應(yīng)獎賞,從而達到預(yù)期目的。

案例:

尋找設(shè)計點就是拆解與分析的過程。

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